献县第一中学

沧州市首届中小学校长“金泮奖”获奖者风采| 献县第一中学校长 秦壮

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在沧州市庆祝第39个教师节大会上,市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长吕荣锋为沧州市首届中小学校校长“金泮奖”获奖者颁奖,对他们的辛勤工作和卓越成就给予了充分肯定。

金:为第一、头等,取金牌之意。五行中,“金曰从革”,金是通过变革和冶炼而成,喻意对工作执着、勤奋,百炼成金;金对应自然界的秋季,金秋为收获的季节,硕果累累。

泮:指古代学校。古代学生入学须向老师行入学礼,以示尊师重教,取“泮宫”“泮礼”之意。泮礼起源于孔子时代,孔子收弟子便在泮宫,众弟子行泮礼,正式开始在泮宫中的学习。古代泮礼是对教育的重视和祝福,也是对教育的认可。

金泮:喻意经过艰苦卓绝、锐意改革地努力,办起了头等的、金招牌的学生满意、家长满意的学校,成绩卓卓,硕果累累。

让我们一睹获奖者风采吧!

献县第一中学校长 秦壮

秦壮,中共党员,本科学历,中学高级教师,现任献县第一中学校长、沧州市党代表、献县人大常委,沧州市首届中小学校长“金泮奖”获得者。曾先后获得献县“教育杰出贡献奖”,沧州市“十佳科技功臣”,沧州市第一届中小学科研型校长,河北省特级教师,河北省“三三三工程”人才,全国骨干教师,全国优秀教师等多项殊荣。从1983年毕业参加工作至今,一直在献县一中工作。几十年如一日,脚踏实地,默默耕耘,爱校如家,爱生如子。他一身正气,两袖清风,无私奉献,无怨无悔。在学生眼里,他是仁慈的长者;在老师眼里,他是成长的导师;在家长眼里,他是值得信任的教育家;于全社会,他是有口皆碑的好校长。

以身作则,率先垂范。

从初为人师到特级教师,他的每一堂课都是绞尽脑汁、反复练习的结晶,每一次成长都浸透了心血和汗水,每一次进步都是日积月累、厚积薄发。十八岁初登讲台就立志成为一名好老师,为了快速成长,他听遍了所有老教师的课,博采众长,虚心请教;他做遍了所有高考试卷,熟悉到随便拿出一道,就能说出是哪年的高考题;两大本厚厚的《代数学辞典》《几何学辞典》,也被反复翻阅的更“厚”了,他熟知里面的所有题型。听课、备课、磨课是他每天坚持的习惯,教学重难点、教学方法、板书设计、课后作业,每一个环节他都会仔细研磨、反复推敲;上课时语言幽默风趣,思路清晰严谨,徒手画圆堪称一绝,板书既实用又美观,就像一幅幅艺术品;课后及时反思,不断进行改进提高。

正是这用辛勤汗水浸泡出来的扎实功底,让他很快从青年教师中脱颖而出,代表献县一中参加沧州市汇课比赛,获得最高的“特等奖”,他凭借自己的努力和坚韧一步一个脚印,一步一个台阶地向数学名师迈近。他连续12年从事毕业班的数学教学工作,多年担任班主任,所教班级始终名列前茅,先后获得献县首届“十佳教师”,献县首届“十佳青年”“沧州市高考先进个人”“沧州市学科带头人”等荣誉称号。

他的学生提起他,说的最多的一句话就是:“能当秦老师的学生是一种幸福!”同事们提起他,都会竖起大拇指由衷的赞叹:“听秦老师的课真是一种享受!”而他自己经常说的一句话是:“我最愿意做的事就是上课,我最喜欢的就是跟学生在一起。”从教四十年,每天早出晚归,没有节假日,任劳任怨、默默守护,从普通的数学老师,到教研组长、主任、副校长,直至现在的校长,他一直用实际行动践行着自己曾经说过的话。因为热爱,所以倾情投入;因为热爱,所以甘于奉献;因为热爱,所以执着坚守。

成绩斐然,百姓信任。

作为教师,秦壮堪称业内精英,是老师们争相学习的楷模。他的学生遍布各行各业,遍及海内外,而多年的教学与管理经验也为他成为一名好校长奠定了坚实的基础。

自2019年就任校长以来,他锐意进取、大胆改革,推动献县一中教育教学水平不断提升,教学质量连续21年在沧州市名列前茅,肖涵同学和闫佳旭同学先后被清华大学录取,优秀毕业生人数更是逐年攀升。学校先后被清华大学、北京大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、天津大学、山东大学等多所名校授予“优秀生源基地”荣誉称号。大量优秀毕业生又把母校推荐给了自己的亲朋好友,形成了良性循环的大好局面。很多家长在电话咨询时会提到:“我家亲戚刚在你们学校毕业的,考的大学很满意。他说献县一中管理很好,严格又很人性化,我家孩子想去上学。”每每听到这样的描述,秦壮总是感叹:“还需改进,任重道远啊!”

无论是对学生还是对教师,严而不苛、宽而不纵的管理理念深得人心,以人为本,在严格管理的同时兼顾人性化关怀,宽严相济、凝聚人心,他以宽厚无私的人格魅力和科学高效的管理策略获得全体师生与社会各界的充分肯定和广泛赞誉。

筑牢根基,质量强校。

秦壮校长深知,业务精良、素质过硬的教师队伍是取得好成绩的根本基础,所以他高度重视师资队伍建设。强化教学常规管理,规范教研活动,细化督导检查项目,狠抓落实。根据新高考的变化,大胆进行教学改革,时效与实效并重。献县一中青年教师占比近25%,所以青年教师快速成长成为学校发展的需要。为此秦壮规定了青年教师备课—听课—再备课—上课的成长模式,要求听课后必须评课,评课必挑缺点,在一次次的反复磨练中,青年教师快速成长为教学的中坚力量。

他采取开放式办学模式,由校长或主任带队分别赴衡水中学、魏县一中、安平中学、内黄一中、林州一中等地进行交流学习,通过“走出去”开阔眼界;邀请全国教育名家陈继英、江浙语文名师郑可菜、特级教师李凤遐、福州“最牛班主任”梅国福等来校讲座,利用“请进来”学习借鉴。时刻关注全国教育发展态势,保障思想与教法与时俱进。

他在激励师生比学赶超的同时,时刻关注教职工身心健康与生活需求,每年定期组织体检,对生活困难或遭遇重大变故的教师家庭组织救助,定期慰问老干部、老教师等,使全体人员在认真工作的同时体会到一中大家庭的温暖。

以人为本,德育兴校。

习近平总书记曾经反复强调,新时代教育的根本任务是立德树人,他在从教之初就把“成才先成人”作为教育学生的基本理念,就任校长以后,更是高度重视德育工作。利用五四青年节、国庆节等节日,积极开展演讲比赛、诗歌朗诵、知识竞赛等主题教育活动;借助高一入学军训、高二成人仪式、高三高考百日誓师大会等深化政治教育、励志教育、感恩教育和安全教育,这既是对孩子们全面发展、健康成长的助力,更丰富了同学们的学习文化生活,获得了社会和家长的一致好评。此外,高中生活紧张艰苦,他意识到,在繁重的课业压力之下,孩子们的心理健康问题不容忽视,所以学校实行24小时无缝隙管理模式,各校长带领班主任老师轮流值守,鼓励各科老师学习心理健康知识,增强心理疏导能力,确保能够及时发现并解决问题,从而保障孩子们的身心健康与安全。

“躬身教育四十载,师泽绵长满乾坤。满头青丝染白雪,呕心沥血践初心。是他忘却了岁月的斗转星移,是他默默谱写着献县一中的春华秋实”!这是秦壮校长工作事迹和敬业精神的真实写照,荣获沧州市中小学校长“金泮奖”,可谓实至名归!荣誉是认可和肯定,更是鼓励和鞭策,秦壮校长必将牢记“为党育人、为国育才”的使命,树牢“躬耕教坛、强国有我”的志向,他有信心、有底气、有实力,更有能力带领献县一中全体教职工踔厉奋发、勇毅前行,再创献县一中新辉煌!

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